« Les enfants sont spontanément philosophes… mais peu le demeurent » M. Onfray


Y-a-t-il du sens à philosopher dès l’école primaire?


Les ateliers philosophiques apprennent aux enfants à débattre, à développer un esprit critique, à exprimer une pensée personnelle en se basant sur une argumentation rationnelle et non sur des croyances ou des opinions. Ils peuvent dire ce qu’ils pensent sans répéter un savoir appris, se sentir jugés ou notés.

Grâce à ces ateliers, les enfants apprennent à penser et à réfléchir ce qui leur permet d’acquérir de l’autonomie et, à devenir responsable. Ils renforcent par la même occasion leur confiance en eux et développent leur écoute.


Comment se déroulent les ateliers philosophiques?


L’atelier débute par 5 minutes de relaxation puis, à partir d’un texte ou d’une image nous lançons une question qui va permettre aux enfants de réfléchir et débattre. L’atelier se finalise par des dessins qui synthétise la séance et/ou les émotions ressenties.

Les ateliers durent entre 1h et 1h30 selon l’âge des enfants .

Outils et supports: Musique, dessins, bande dessinées, vidéos, etc. 

N’hésitez pas à nous contacter pour toute personnalisation.


Quelles sont les notions qui peuvent être abordées ?


Que veut dire être heureux ?

Qu’est ce qu’un ami ?

Qu’est ce que la colère ?

Pourquoi avons-nous souvent peur de ce qui est différent ?

Les filles et les garçons, c’est différent ou c’est pareil ?

Qu’est ce qu’un héros ?

Faut-il toujours dire la vérité ?

Ça veut dire quoi être beau ?

Etc…


Et si les enfants… étaient TOUS des philosophes en herbe ? Comment les accompagner dans leur réflexion, souvent passionnante, sur le monde qui nous entoure ?